Малыши

Современные подростки все больше и больше отдаляются от своих родителей. Меньше проводят время вместе, считая, что и без этого все хорошо. Родители же, а в частности мама, пытается сопротивляться, но вскоре смиряется с выбором дочки. Но может проблема вовсе не в так званой современности детей, а в самих мамах? Помню, как в детстве страдала от недостатка маминого внимания - та вечно была занята работой, уборкой, готовкой... Мне было очень грустно и обидно, особенно когда смотрела на своих одноклассниц - для тех мамы были настоящими подругами! Со временем и я начала отдалятся от мамы, а вскоре обнаружила, что как подруга она мне вообще не нужна... Очень важно поддерживать хорошие отношения со своей дочкой даже когда той, скажем, 16 лет (очень проблематичный возраст). Моя подруга-психолог часто рассказывает об этом и дает несколько советов на будущее. Вот некоторые из них: - Уделяйте дочке как можно больше внимания с детства - именно тогда у ребенка формируется понимание отношений с родными, он осознает их важность. Покажите, что вы - неотъемлемая часть жизни дочки. - Чаще интересуйтесь её делами, если в жизни дочери возникли проблемы - попытайтесь вместе их решить. И ГЛАВНОЕ помните - вы тоже были в её возрасте и тоже делали ошибки. - Найдите общий интерес: музыка, мода, может хобби. Это прекрасно сблизит вас и создаст вам образ "крутой" мамы. - Не бойтесь быть современной. Это не значит делать татуировки, слушать рок, носить мини-юбки... В современности есть море интересного и положительного - попытайтесь это увидеть. - Никогда не стойте между дочерью и её хобби. Поймите всю важность тех же танцев, рисования, пения и покажите, что талант дочери для вас большая гордость. - Не бойтесь хвалить вашу дочь, если та чего то достигла. Не ругайте её, если что-то не вышло - лучше помогите. - Проводите как можно больше времени вместе: походы по магазинам, кино, кафе. Но если на ваше предложение прогуляться дочь ответит отказом, не приставайте к ней, а тонко намекните, что для вас прогулки с ней очень важны. - Не ругайте дочь, если та делает что-то неправильно. Объясните ситуацию, приведите в пример себя (это часто срабатывает). Покажите дочери, что для вас важно её будущее, и вы хотите как лучше. Соблюдая эти несложные правила, вы станете очень близки со своей дочерью и будете её лучшей подругой. Дочь будет хвастаться вами перед друзьями, делится своими секретами и просить советы. Неужели для вас это не важно?

Сегодня мне бы хотелось рассказать Вам о том, как можно весело и с пользой провести время, играя с малышом предметными картинками. Подготовьте карточки с изображением животных, растений, ягод, овощей, посуды, мебели, игрушек и т.п. Карточки должны быть одного размера. Сначала выучите названия групп предметов. Возьмите карточки двух категорий и смешайте их. Ребенок должен разделить их. Ваша задача - спрашивать, почему он отнес предмет к той или иной группе. Поиграйте в "Магазин": товар (карточки) нужно разложить по полкам, каждый товар - в своем отделе. Пусть ребенок выберет подходящие друг к другу картинки и объяснит свой выбор. Попросите ребенка объединить предметы по цвету, по форме. Выложите карточки в ряд, чтобы одна из них относилась к другой категории, нежели остальные. Ребенку нужно найти эту лишнюю карточку и объяснить свой выбор. Подготовьте картинки с изображением животных и "угощения" для каждого из них. Загадывайте ребенку загадки про этих животных. Он должен выбрать из картинок правильный ответ и "угостить животное" - подобрать верную парную карточку. По очереди называйте друг другу обычные предметы, придумывая для них необычное применение. Приготовьте тазик с водой и самые разнообразные предметы, из различных материалов. Спросите у ребенка, будет ли, по его мнению, плавать этот предмет или утонет. Пусть ребенок сам опустит его в воду. Спросите у ребенка, как он думает, почему предмет так себя ведет. Через некоторое время добавьте в воду соль. Проверьте, что изменилось. Возьмите готовое изображение или нарисуйте сами несколько пересекающихся контуров предметов. Попросите ребенка обвести цветным карандашом заданную фигуру. На листе в клетку нарисуйте узор из ритмично чередующихся фигур. Задача ребенка этот узор продолжить. Усложняйте задание, используя большее количество элементов, подключая цвет. Заготовьте несколько листов с однотипным изображением - круг, квадрат, абстрактная фигура. Придумайте вместе с ребенком, что бы это могло быть и дорисуйте недостающие детали. Приготовьте большие картинки, изображающие различные времена года и картинки маленькие, изображающие различные предметы - зонтик, резиновые сапоги, желтые листья, варежки, санки, надувной круг, ведерко с совочком, панамку и т.п. Пусть ребенок разложит маленькие картинки на большие в соответствии с временами года. Из плотного картона вырежьте по несколько одинаковых геометрических фигур - например, 5 кругов, 5 треугольников, 5 квадратов. Разрежьте каждую из фигур одного типа по-разному. Сначала выдавайте ребенку по одной фигуре, пусть научится собирать ее. Затем можно смешать части 2, 3 кругов и т.д., добавить лишнюю часть. Вырежите из картона домики разных цветов и подберите соответствующего цвета картинки или мелкие игрушки, лучше одноцветные. Пусть ребенок "расселит" их по домикам. Поговорите с ребенком о разнообразной окраске животных, о ее значении, рассмотрите зверей с интересной окраской. Для самой игры приготовьте краски (для совсем маленьких - пальчиковые) и легко узнаваемые силуэты зверей, которые имеют пятнистую или полосатую окраску. Ребенок по силуэту должен узнать животное и раскрасить - в полосы или пятнышки. Гуляя с ребенком, обратите внимание на растения - кусты, деревья, траву. Дома поиграйте следующим образом: мама показывает картинки или растения из гербария. Малыш, увидев травку, садится на корточки, увидев куст - сидя, поднимает руки вверх, дерево - встает на носочки и тянет руки вверх, покачивая ими. Приготовьте два подноса, предметы, пропускающие и не пропускающие свет и фонарик. Предложите ребенку по виду предмета определять, пропускает ли он свет, а затем проверять свой ответ, посветив на предмет. Я играю - значит, я развиваюсь! Детство - это совершенно особая пора. Ребенок не мыслит себя без игры. В игре дети учатся общаться друг с другом, познают свойства окружающих предметов, проводят наблюдения и делают выводы. И родители тоже могут поучаствовать в этом процессе, через игру приподнося ребенку новые знания, помогая обретать новые умения, развивая память, внимание, воображение, творческие способности малыша. Ведь чем больше ребенок будет знать, чем более развиты будут его память, внимание, логическое мышление, тем увереннее он будет чувствовать себя, тем лучше, легче будет воспринимать все новое. А начинать обучение через игру можно почти с самого рождения. Первые ощущения малыша - тактильные: тепло или холод, прикосновение, сухость или мокрые пеленки. Затем добавляются зрение и слух, обоняние, вкус. Стимуляция тактильных ощущений, песенки, потешки, незамысловатые игры первого года - все это развивает кроху, дает ему массу новых знаний о мире. Для ребенка 1,5-2 лет каждый день полон открытий, чего-то нового, интересного. Каждый новый предмет интересен, привлекает внимание. Это время не стоит терять даром, нужно помочь малышу использовать этот интерес для развития его восприятия, памяти, мышления, воображения. Сначала интерес ребенка вызывают те предметы, которые использует взрослый. Поэтому важно показать ребенку, как с предметом можно играть. Игра должна быть непродолжительной и простой, так как внимание ребенка этого возраста еще непроизвольно и кратковременно. Она может длиться минут пять, иногда и меньше. В 2-3 года ребенок начинает осознавать свою обособленность, отделенность от матери. Проявляется свое "Я" ребенка. В этот период он может вообще отказываться играть со взрослым, увлеченно возясь с куклами или машинками. После трех лет для ребенка становятся все более важны взаимоотношения с другими детьми. Он радуется играм в компании сверстников. И общие для всех возрастов правила. Не заставляйте ребенка играть. Играйте с ним, когда он сам этого просит. Играйте с ребенком на равных. Уважайте своего ребенка. Не начинайте игру перед обедом или сном. За несколько минут предупредите ребенка, что скоро пора заканчивать игру. Не играйте в игры сложные, требующие значительных умственных усилий во время болезни ребенка, во время серьезных жизненных перемен. Заранее приготовьте все, что понадобится для игры. После игры уберите все вместе. Проявите фантазию сами и поощряйте фантазию малыша. Придумывайте необычные игры с привычными предметами. Почаще хвалите ребенка.

Смогли бы вы забрать жизнь человека? Ещё совсем маленького и который никак себя не может защитить? Просто взять и убить! Неужели это маленькое существо внутри женщины не заслуживает на жизнь, не заслуживает на то чтобы увидеть солнце, цветы, радугу, дождь…только из-за того что он «незапланированный»?! Согласитесь, что в этом не его вина а страдает именно он- ребёнок. Только за последние пять лет аборты в 1,2 раза превышают количество родов, разве этого не достаточно для того чтобы вовремя одуматься и сказать жизни «ДА!» Есть три случая когда женщина вынуждена сделать аборт но это не её личные убеждения или просьба близких о том что рань ещё или не время а совсем другое: 1.Серьезное заболевание матери, при котором риск ее смерти или серьезного нарушения здоровья во время беременности или родов достаточно высок. 2.Осложненное течение беременности, также сопряженное с высоким риском для жизни и здоровья матери. 3.Всевозможные патологии плода. В ином случае женщина убеждена, что беременна, а это не входило в её планы. Она испытывает страх, растерянность и обиду и абсолютно не представляет, что же делать дальше и считает что есть один выход- аборт. Неужели это правильно и неужели это нормально убивать человека внутри себя, неродившегося маленькго? Одумайтесь вовремя и не идите никогда ни на чьи уловки. Он внутри вас, под вашим сердцем и возможно сейчас многие этого не понимают но поймут со временем что ребёнок- это счастье и смысл вашей жизни.

Для начала стоит сказать о том, кто считается одинокой мамой. Если по какой-либо причине мужчина отказывается признавать своего ребенка, необходимо обратиться в суд с заявлением об установлении отцовства и иском о выплате алиментов. Кроме документов (копия свидетельства о рождении ребенка, справка с места жительства, исковое заявление и квитанция, подтверждающая оплату госпошлины) требуется предоставить доказательства того, что этот человек является отцом вашего ребенка. В качестве доказательств могут быть приняты показания свидетелей, документы из личного архива, запись, которую сделали об отце в загсе. Если отцовство будет установлено, то мужчина будет выплачивать ребенку алименты до18 лет или до окончания учебы после школы. В случае, когда женщина не смогла доказать отцовство или по каким-либо другим причинам в документе, свидетельствующем о рождении ребенка, не будет записи об отце или сведения будут даны со слов матери, женщина считается матерью-одиночкой. Российское законодательство не предоставляет статус матери-одиночки женщинам, находящимся в разводе, даже если они не получают от бывшего мужа алименты. Если отец ребенка лишен родительских прав, то мать не считается одинокой. Статус одинокой матери не присваивается женщине, которая родила ребенка в течение 300 дней после смерти мужа или расторжения брака с ним. Для одинокой мамы предусмотрены дополнительные выплаты. Размер выплат каждый край или область назначает самостоятельно. Государство ежемесячно компенсирует расходы, связанные с увеличением роста стоимости жизни для детей в возрасте до 16лет (до 18 лет тем детям, которые учатся в общеобразовательных учебных заведениях), в размере 300 руб., если доход на человека больше 8000 руб. До достижения ребенком 3 лет ежемесячно выплачивается компенсация роста затрат на продукты питания в размере 675 руб. На ребенка до18 лет и до 24 лет для тех, кто учится на дневной форме обучения, одинокая мать имеет право получать двойной стандартный налоговый вычет 2000 руб. Если одинокая мать воспитывает ребенка-инвалида, то ежемесячный размер вычета равен 4000 руб. До достижения ребенком 3 лет мать-одиночка имеет право по рецепту врача бесплатно получать лекарства. Она может на льготных условиях устроить ребенка в детсад и оплачивать его. Дети матерей-одиночек получают бесплатное двухразовое питание в школе и имеют право обучаться в школах искусств для детей по льготным тарифам. Мать-одиночка не имеет права стоять в льготной очереди для улучшения жилищных условий, но если ей еще не исполнилось 35 лет, то она может участвовать в программе под названием «Обеспечение жильем молодых семей».

В советское время большая часть женщин не имели никакой информации о физиологической части родов, о том, как развивается плод в утробе матери, а такое понятие как совместные роды, когда муж во время родов находится рядом с женой, вообще казались бредом сумасшедшего. К счастью, по прошествии нескольких десяток лет отношение к родам и женщин, и их мужей значительно изменилось. Сейчас любая женщина может найти множество специальных книг, посвященных гинекологии, беременности и родам, а также ходить на специализированные курсы по подготовке к родам. На таких курсах занятия проводят профессиональные акушеры-гинекологи, психологи и педиатры, а посещать их могут беременные женщины как самостоятельно, так и совместно с мужем. Цель, которую преследуют школы по подготовке к родам – помочь семейной паре разобраться в процессе родов, а беременной женщине - подготовить свой организм к родам. Например, освоить технику по преодолению боли, которая основана на правильном дыхании и специальных позах и т.д. С помощью таких школ пара может подобрать себе врача, который будет вести беременность и роды. Эти школы предлагают целые программы по подготовке к беременности и родам. Во время занятий рассказывается про основные способы поддерживания здоровья в организме, как женщины, так и мужчины. Подробно обсуждаются факторы наследственности, уделяя отдельное внимание первому триместру беременности. В школе можно посещать занятия по арттерапии, специальный массаж для беременных и конечно, гимнастику. Для пар, которые уже находятся в ожидании, в школах предлагают программы уже непосредственно по подготовке к родам. В профессиональных школах, подготавливающих к беременности и родам, как правило, предлагают и подробный курс и экспресс-программу. Подробный курс в школе длится три месяца и включает в себя лекции, или теоретические занятия, и практические. Под практическими занятиями подразумевают гимнастику для беременных, арттерапию, плавание и консультации с педиатрами, акушерами-гинекологами и психологами. Во время лекций будущим родителям рассказывают о психологии родов, важности правильного питания и физкультуры беременных женщин, о самих родах и послеродовом периоде, а также о грудном скармливании и роли мужа или мужчины в процессе беременности, родов и уходе за новорожденным. Парам, которые пришли на курсы уже на последних месяцах беременности, предлагают пройти экспресс-программу подготовки к родам. Во время такого курса будущим родителям рассказывают базовые понятия, касающиеся беременности и родов, а также предложены некоторые практические занятия: плавание, работы с дыханием и гимнастика. Как правило, такие школы обладают информацией о родильных домах и клиниках, оказывающих необходимое лечение беременных. В школе можно договориться о ведении родов и послеродовом патронаже или об услуге сопровождения в роддом. Эта услуга подразумевает выбор врача, как правило, эту функцию выполняет акушер и психолог, который согласовывает с беременной женщиной, где будут проходить роды, какой врач будет их принимать, этот врач занимает заключением договора с выбранным роддомом. Когда у подопечной беременной начинаются роды, врач забирает её в роддом, помогает собирать вещи, необходимые документы, созванивается с родильным домом и сопровождает роженицу в больницу. Если беременная женщина хочет и роддом позволяет, то патронирующий врач-акушер от школы может оставаться рядом с роженицей во время родов. Когда беременной женщине предстоит по медицинским показателям кесарево сечение, то все равно стоит пройти курсы по подготовке к родам. В школах для будущих родителей есть курсы, подготовленные специалистами специально для этих мамочек. Папам же совсем не повредит посещение тренинга, который разработан как раз для тех мужчин, которые не имеют возможности посещать курсы вместе с женой, но имеют желание принимать участие в родах. На этом тренинге будущего папу посвятят в то, как протекает процесс родов, научат, как помочь рожающей жене и правильно взаимодействовать с медицинским персоналом роддома во время родов. Естественно, одним из показателей качественного и профессионального отношения к своему делу для специалистов школы по подготовке к родам – это внимательное отношение преподавателей к роженицам и их судьбе, ведение статистических данных и подведение итогов обучения в школе.

Миру давно уже известна такая прописная истина, как необходимость проведение полного медицинского обследования женщины, готовящейся стать мамой, и обязательно сделать это надо до наступления беременности. В процессе проведения осмотра врач уделяет особое внимание инфекциям в организме женщины, в частности и заболеваниями передающимися половым путем, к примеру, герпесом и инфекциями мочеполовой сферы. Также врачу просто необходимо знать страдает ли будущая мама такими тяжелыми заболеваниями как эпилепсия, диабет, гипертоническими заболеваниями, астмой. Немаловажную роль играют и сведения о предыдущих беременностях. Врачу обязательно следует сообщить, какие лекарственные препараты вы употребляете постоянно или же периодически. Не нужно бояться при наличии таких заболеваний и особенностей, что вам запретят рожать ребенка. Все эти сведения лишь помогут вам совместно со специалистом спланировать вашу беременность, избегая возможных осложнений протекания беременности и родов, на вашем пути к рождению здорового малыша. Обращаясь к врачу с целью получения рекомендаций по планированию беременности, необходимо предоставить специалисту все сведения об имеющихся наследственных заболеваниях в вашей семье и семье отца планируемого малыша. Врач сможет существенно снизить риск передачи обширного ряда наследственных болезней вашему ребенку. После беседы с врачом обязательной процедурой будет проведение полного анализа крови. Возможно, если вы в детстве не переболели ветрянкой и краснухой, потребуется сделать прививки от этих болезней, и тогда с момента прививки беременность не желательна в течение 3-4 месяцев, иначе ребенок может заболеть еще в утробе матери. Возможно, специалист также порекомендует провести вакцинацию еще от каких-либо заболеваний, к примеру, кори, свинки, или же токсоплазмоза и гепатита В. Хотя показания в вакцинации имеются в том случае, если существует реальная угроза заражения этими инфекциями в течение беременности, к примеру, необходимость прививки может быть обусловлена зафиксированными случаями заболеваний этими инфекциями в вашем регионе. В любом случае вопрос прививок решается в сугубо индивидуальном порядке при консультации со специалистом.

Вещь безусловно полезная во всех отношениях. Начать вести дневник вы можете с того момента, когда узнали что беременны и продолжать его вести пока ваш ребеночек не вырастет. В дневник можно записывать вопросы, которые хотите задать гинекологу, а так же записать все рекомендации которые он вам дал. Так же можно записывать свои мысли, чувства… каким бы вы хотели видеть своего малыша, его внешность, черты характера. Еще можно внести список полезных номеров телефонов, адреса аптек, время работы учреждений в которых бывали, фамилии и графики работы докторов, список вещей необходимых для будущего малыша. А теперь о интересном: можно записать, когда вы почувствовали, что ваш малыш пошевелился, а потом впечатления от родов, и тот момент, когда вы впервые увидели свою кроху. В последующим в дневник записывайте первые достижения малыша. Его рост, вес, сколько раз в день ест, какие у него любимые блюда, когда спит, когда впервые засмеялся, когда появился первый зубик и остальные зубки. Записывайте смешные случаи, первые подвиги – когда сел, встал, начал ходить, рисовать, когда начал петь, рассказывать стихи и многое другое. После рождения малыша используйте дневник для записи рекомендаций педиатра. Записывайте, что говорит ваш малыш, именно как он коверкает слова, какие сказки он сочиняет… А пока малыш не родился, напишите ему письмо, о том как сильно вы его ждете, как хотите, чтобы он появился у вас, как любите его. Пусть отец ребенка тоже напишет письмо, как он ждет малыша, что чувствует. Ведь крохе будет потом приятно узнать, как папа и мама его ждали!!!! Записывайте сказки которые сами сочиняете малышу и он не раз попросит их почитать. И кстати, если Вы решите родить второго малыша, то у Вас уже будет целая личная настольная книга по уходу за ребенком. Удачи Всем девочки, здоровых деточек. Очень хочу завести такой дневник, вот наверное напишу своему будущему малышу письмо и его папу заставлю тоже написать. Пусть Боженька увидит как мы сильно хотим лялечку и пошлет на нас свою благодать… Блин, уже реву

А знакома ли вам такая ситуация: в самый неподходящий момент, среди ночи, ребенок вошел в ваши с мужем апартаменты? Наверное, да. Так как же вести себя в таких ситуациях, как выходить из этого затруднительного положения? Прежде всего, и это самое правильное - постарайтесь вообще не допускать подобных ситуаций. Это вед не так сложно - не правда ли? Снабдите дверь шпингалетом, а крохе объясните, что эта территория с некоторого времени для него недоступна, что у мамы с папой могут быть свои дела. Родители иногда могут хотеть и отдохнуть, посмотреть фильм, который им нравится и пр. Дайте понять малышу, что это нормально. Но это правило вы должны относить к себе в такой же степени. Т. е., если вам захочется выяснить с ребенком какой - либо вопрос - прежде чем открывать дверь в комнату малыша, обязательно постучите. Но, как говорится, мы можем предполагать, а в жизни ситуация может с нашим мнением и не посчитаться. Если все-таки ребенок вас застукал - постарайтесь быть поделикатнее. Тут многое, конечно, зависит от воспит возраста ребенка, его сообразительности, отношений в вашей семье. Дети 5 - 6 лет, скорее всего и не поймут, что происходит. Главное тут - не напугать ребенка, постараться не повышать голос и не ругать за то, что он зашел в такой неподходящий момент. Если он спросит, чем вы таким занимались - объясните, что папа и мама любят друг друга, поэтому обнимаются и целуются. Скажите, что когда он подрастет и у него появится такая возможность. Постарайтесь перенаправить внимание малыша на что-то для него важное. Если это утро - поинтересуйтесь, как он спал, что снилось, как настроение и т.д. Если ребенок замкнутый и капризный, попросите его объяснить, что его тревожит, не случилось ли с ним что-то, что могло расстроить и напугать. Не стоит выдавать увиденное им за игру взрослых, т.к. он понимает так, что в игре и он имеет право принять участие и очень обидится, если вы ему откажете. Часто дети после увиденного ими, начинают импровизировать с куклами: имитировать подслушанные звуки, укладывают кукол друг на друга и пр. Это способ осмыслить происходящее. Не стоит при этом бежать к сексопатологу (если конечно вы не заметите, что эти игры у ребенка занимают все его время). Чаще всего к 7-10 годам дети уже вполне определенно знают, откуда они появились, и что стало тому причиной. Если в этом возрасте ребенок "застукает" вас, то может вообще не задать ни одного вопроса, считая эту тему запретной и "стыдной". Для того, чтобы сохранить психическое здоровье ребенка, стоит заговорить с ним первой, сказав, что родителям можно задавать любые вопросы, в том числе на тему "что такое секс" и что тут нет ничего постыдного и плохого. Тут важно быть уверенной, что ваш ребенок действительно обратил внимание и осознал всю "нетрадиционность" ситуации. Иногда, разговорчивые мамочки понимают это задним числом. Если ребенок и узнал уже о способе производства детей на свет, то это отнюдь не означает, что он знаком с таким понятием, как "удовольствие от секса". Не стоит акцентировать на этой стороне отношений внимание преждевременно, нужно лишь быть готовой к вопросу - "...мама, а когда же у тебя появится животик?" А в случае, если он все же его задаст, объяснить ребенку, что все несколько сложнее, чем ему кажется. В 13 - 16 лет с ребенком можно беседовать на тему секс почти "на равных". Лучше, конечно, если с мальчиком проведет беседу отец, а с девочкой - мать. И помните правило - чем старше ваши дети, тем жестче в отношении вас работают те правила, которые вы распространяли и распространяете на них. Теперь приходит очередь удивляться вам! И еще: помните для того, чтобы ваши дети вам доверяли, постарайтесь быть для них лучшим другом и тогда они всегда придут за советом не к подружке или старшему товарищу, а к вам.